Volgens het adviesbureau is het probleem met het Nederlandse hogere ICT-onderwijs tweeledig. In de eerste plaats klaagt het bedrijfsleven over een gebrek aan praktijkervaring en actuele kennis. Volgens Virtum krjigen CIO’s steeds vaker te maken met afgestudeerde ICT-ers die achterlopen op de huidige ontwikkelingen in de ICT-wereld. Volgens hen integreren opleidingen te langzaam nieuwe ontwikkelingen in de lesstof en is er een gebrek aan praktijkervaring bij de huidige docenten. Afgestudeerden krijgen hierdoor niet de vaardigheden die nu nodig zijn en missen bovendien de verbinding met de praktijk.

Studentenbeleving
Aan de andere kant verliezen studenten steeds meer hun interesse in het huidige ICT-onderwijs en kiezen voor andere studies, zoals een bedrijfskundige of economische opleiding. Bij gebrek aan studenten moeten enkele opleidingen al de deuren sluiten, terwijl, volgens het adviesbureau, het belang van ICT in de samenleving en het bedrijfsleven nog nooit zo groot is geweest. Volgens Virtum moeten opleidingsinstituten, als zij weer voldoende ICT-studenten willen hebben, de inhoud van de studie sneller aanpassen aan de dynamiek en de ontwikkelingen die buiten de muren van de instituten plaatsvinden. Daarnaast zou het de moeite lonen om de opleidingen zodanig aan potentiële studenten te presenteren, dat het aansluit op hun ICT-beleving.